1923年时，协和护校护生服装改为浅蓝色衬衫与白裙，头戴一顶小方帽，这身素雅清淡的护士服装，使人仪表非凡，当时护生的服装与气质吸引了许多青年女性投身护士职业。1926年，第八届全国护士时，代表们讨论并赞成不论男女护士均应戴护士帽并着围腰。那时，北京各医院护士服样为：短白褂，海南护士服定制，外罩长坎肩(南方称背心)，护生的长坎肩为蓝色，海南护士服，护士为白色。这种服装易做易洗，但袖口过大，海南护士服定做，对于操作甚为不便，甚至将药瓶从架上带下，对于操作尤为不便。男护士服装为白长衫，受美国护理界影响，左袖上绣有校名，这种男护士服装常与当时旅馆及饭庄、茶房的长衫相仿，多有误会，因此决定改变样式。
护士服向来是白衣天使美丽的装束，不同年代文化背景下，护士服饰变化，折射着护理事业的发展，演绎着护理文化的文明与进步，也体现着护理事业的传承、责任与创新。护理事业发展到今天，护理模式发生改变，护理的服装也随之变换，改变意味着创新，创新意味着发展。长裙式的护士服逐渐被利落的短上衣替代，使得护理工作更和舒适。同时国际上还大量流行着分体式护士服，分体式护士服更大程度地方便了护士工作的灵活性，海南护士服价格，国内也逐渐开始兴起医生护士服的分体装。抗病毒功能的护士服可以避免细菌的繁殖能够起到降低再次传播的风险。随着技术的发展，功能应用也会越来越普及，比如中科科优抗病毒护士服白大褂等医护纺织物，支持其长效持久、耐高温等。
为了鼓励更多的年轻人选择STEAM领域的，并追求STEAM相关职业，帮助他们将自己视为在这些领域能够取得成功的人是很重要的。
其中一件常与科学家联系在一起的东西就是白色实验服，俗称“白大褂”。
正如之前研究套装和实验服对成年人的影响时所看到的那样，衣服是改变一个人自我形象的有力工具，白大褂对青少年对角色影响同样非常重要。
同样的课程，不同的着装。两个班级中，一个班的学生在两个月的时间里至少要穿10节课的实验服，另一个班则不穿实验服。
老师们给每个班级上同样的课，以减少老师教学的差异。研究人员在这10节课前后对参与者进行了采访，还对他们进行了前后调查，
同时考察了许多因素，比如他们作为一名科学家的自我意识、他们对自己与科学相关的技能的信心，以及他们是否有与STEAM领域相关的职业目标。
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